为进一步落实护理教育高质量发展要求，赋能护理师资专业能力提升，推进护理教育教学内涵建设，助力全省护理教育事业创新发展，浙江省护理学会教育专业委员会拟定于2026年5月在杭州举办“护理教育创新与实践新进展学习班”。本次学习班聚焦护理教育政策前沿、教学改革创新、智慧护理教育、临床师资培育、人才培养体系构建等核心方向，搭建护理教育学术交流与成果共享平台，同时择优遴选论文进行大会发言、壁报展示等，诚邀广大护理同仁积极投稿、踊跃参会。现将征文内容及有关事宜通知如下：

一、征文内容
（一）人才培养体系与课程建设
1.护教协同下各层次护理专业人才培养模式创新与实践；
2.健康服务背景下护理交叉学科人才培养改革与研究；
3.护理学专业一流课程建设路径与实践经验分享；
4.基于岗位胜任力的护理课程体系开发与实施策略；
5.护理专业课程设置与人才培养需求的适配性研究。
（二）分层分类护理人才培养与实践
1.新入职护士规范化培训与临床轮转实践；
2.基于层级进阶的在职护士分层培训体系构建与应用；
3.专科护士核心胜任力评价体系与培养路径优化研究；
4.高级实践护士培养探索与临床角色定位实践；
5.护理研究生培养体系构建与培养质量评价机制研究。
（三）教学改革与教育质量管理
1.护理学教育教学理念与方法的创新实践与效果评价；
2.护理教育质量评价体系的构建、应用与发展研究；
3.护理教学设计创新与多元化教学评价方法改革实践；
4.护理学本科教育发展与专业认证建设实践与探索；
5.护理专业学生临床思维培育体系构建与实践应用。
（四）智慧护理教育与信息化教学实践
1.人工智能技术在护理教育教学中的创新应用与探索；
2.虚拟仿真技术在护理实训教学中的设计与实践应用；
3.大数据驱动下护理教学质量评价与持续改进研究；
4.“互联网+”模式在护士在职培训与考核中的实践应用；
5.智慧护理教学平台建设与线上线下融合教学模式研究。
（五）护理师资队伍建设与实践教学管理
1.护理专业“双师型”师资队伍建设模式与管理机制；
2.临床护理带教师资教学核心能力提升策略与实践；
3.护理专业教师发展体系与教学能力评价机制构建；
4.护理实训室与实践教学基地标准化建设与管理实践；
5.院校-医院协同育人机制的创新构建与实践探索。
（六）护理课程思政与人文素养培育
1.护理专业课程思政元素挖掘与融入路径实践探索；
2.新时代护理人文教育模式创新与教学实践研究；
3.护理职业精神与伦理道德教育体系的构建与实践；
4.护理人员人文关怀能力培养与生命教育实践应用；
5.基于人文素养提升的护理教学案例开发与实施研究。

二、征文要求 
1.论文要求具有科学性、创新性和实用性，重点突出、内容精炼，且未在国内外公开发行的刊物上发表。 
2.研究性论文以摘要为主，摘要由目的、方法、结果、结论四个部分组成，字数300-800字；个案及综述类论文摘要可不包括目的、方法、结果、结论，字数300-500字。  
3.稿件格式： 
（1）论文编排顺序为：文章题目、作者姓名、工作单位、摘要。 
（2）文章一律为Word 格式，宋体小四字号，1.5倍行距排版。 
4.投稿方式：请使用电脑端登录浙江省护理学会学术会议服务平台（网址:https://www.zjshlxh.cn/webmeet/meeting/list），注册后登录个人账户，进入本次会议界面，点击网页左下方“论文投稿”进行提交。请自留底稿，文责自负。 
5.截稿日期：2026年5月5日，逾期将不再接收稿件。
6.联系人及联系方式：丁老师 0571-87231740
7.论文将由专家统一审核，择优录取并通知作者参会交流。 

三、注意事项 
会议具体时间、地点及其他安排将另行通知。请关注浙江护理官网（https://www.zjshlxh.cn） 及“浙江护理”微信公众号获取最新信息。 

注：请护理部主任将此通知转发各有关科室护士长。